TKT：CLIL - 剑桥在线

TKT：CLIL

在学习学科知识的同时兼顾语言能力发展

CLIL教学模式摆脱了“为学语言而学语言”的僵硬模式，以具体的学科内容为素材，真实的语境为载体，帮助学习者更直观地理解语言。

英语教学能力证书，提高教学知识

TKT是衡量英语教师教学水平的基准证书

主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握，考生可无教学经验

一旦获得，全球认可

TKT课程设置

共有5个模块，且每个模块对应独立的模块测试

通识模块

专业模块

CLIL是什么？

CLIL是学科内容和语言综合学习的缩写，在这种教学方法中，通过非母语的语言来教学和学习课程。

通过非母语学习课程的经验要比母语语言课程更有挑战性和强度。学习者可接触更广泛的语言，同时在课程的不同领域获得知识和技能。在CLIL中，用第二或第三语言学习课程科目（如：地理等），需要从众多不同的教育背景中吸取有效的教学实践。
CLIL的好处

它有助于培养学习者的自信，增强学术认知过程和沟通技能、鼓励跨文化理解和社群价值观。

研究表明，学习者对词汇和表达的敏感度越高，词汇量也就越丰富。学习者在听、说、读、写四种技能方面达到的水平远远超过其他英语培训课程。
TKT：CLIL概况

TKT：CLIL是一项与CLIL方法有关的学科内容和语言综合学习测试，其学习内容包括：如何进行教案设计？如何组织课堂活动？如何利用课件等教学资源？同时也考核教学策略知识，及教学效果评估。

谁适合学TKT：CLIL？

TKT：CLIL（学科内容和语言综合学习）是针对以英语进行学科教学的教师学习，是英语教学能力的初级证书，对英语语言及教学经验要求较低。

TKT的价值是什么？

TKT有助于提升教师的自信心，加强教师对于教学工作的投入，提升教师荣誉感，被全球教育机构及组织用来衡量教师的教学能力是否达到国际标准，以帮助学校招聘合格的教师。

教师视TKT为个人和专业发展的机会；学校及机构认为TKT是提高教学和师资团队质量的有效途径。

TKT特点

考核方式

TKT（CLIL模块）以选择题的方式进行考核，考试时间为80分钟，只要考试即可获得证书，但证书是按等级进行评分，从level1—level4，最高等级为level4。

教辅

为每一学员提供TKT词汇及样板题，以便掌握英语教学中的常见术语，并通过样板题了解自身学习情况。

课程安排

主要考察学员在不同情境中所需要的学习、思考及语言技能
课程规划技能、教案撰写技能、活动及教辅准备技能
授课及评估技能

课程大纲

类别	教学知识	考核形式
CLIL知识和原则	•CLIL知识目的和理由 •跨学科语言 •跨学科沟通技能 •跨学科认知技能 •跨学科学习技能	25道题构成的4项任务考核包含匹配题及选择题
备课	•规划一堂课或一系列课程 •主题内容和相关任务的语言要求 •包含多媒体和可视化材料等资源 •材料选择及适应 •活动类型及其目的	25道题构成的4项任务考核包含匹配题及选择题
授课	•课堂语言 •内容和语言的支架式教学 •帮助学习者培养学习策略的方法 •巩固学习和分化	20道题构成的3项任务考核包含匹配题及选择题
测评	•测评重点 •测评类型 •支持策略	10道题构成的2项任务考核包含匹配题及选择题